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beratungsstelle:foerderung [22.01.2021 17:52] Birgit Schindler |
beratungsstelle:foerderung [04.02.2021 17:12] (aktuell) Birgit Schindler |
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| + | **Fingerspiele, | ||
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| + | Fingerspiele, | ||
| + | Denn es kann genauso gut in der Gebärdensprache gereimt, gesungen und gespielt werden. | ||
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| + | Wir haben Ihnen einige Links aufgelistet. Hier finden sie verschiedenste Arten dieser Spiele. | ||
| + | Viel Spaß beim Ausprobieren! | ||
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| **Phonologische Bewusstheit** | **Phonologische Bewusstheit** | ||
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| Ein Kind, das sich schon von der Bedeutungsebene gelöst hat, könnte auf dieselbe Frage so antworten: „Tausendfüßler ist länger, es hat 4 Silben.“ Dieses Kind hat verstanden, dass es die beiden Wörter getrennt von der Bedeutung untersuchen kann. | Ein Kind, das sich schon von der Bedeutungsebene gelöst hat, könnte auf dieselbe Frage so antworten: „Tausendfüßler ist länger, es hat 4 Silben.“ Dieses Kind hat verstanden, dass es die beiden Wörter getrennt von der Bedeutung untersuchen kann. | ||
| - | Die phonologische Bewusstheit im engeren Sinne macht es den Kindern möglich, Laute aus Wörtern herauszuhören, | + | Die phonologische Bewusstheit im engeren Sinne macht es den Kindern möglich, Laute aus Wörtern herauszuhören, |
| **Hier einige Infos zum Thema " | **Hier einige Infos zum Thema " | ||
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| - | **Fingerspiele, | ||
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| - | Denn es kann genauso gut in der Gebärdensprache gereimt, gesungen und gespielt werden. | ||
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| - | Wir haben Ihnen einige Links aufgelistet. Hier finden sie verschiedenste Arten dieser Spiele. Viel Spaß beim Ausprobieren! | ||
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| [unbezahlte Werbung] | [unbezahlte Werbung] | ||
