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beratungsstelle:peripher [04.12.2020 15:07] Katrin Mehlo |
beratungsstelle:peripher [05.02.2021 12:55] (aktuell) Birgit Schindler |
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- | ===== Infos und Links zu peripheren Hörstörungen | + | ===== Periphere Hörstörung |
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+ | Wir haben zum Thema Hörbehinderung eine Broschüre herausgegeben. Diese finden Sie unter [[beratungsstelle: | ||
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+ | Eine periphere Hörbehinderung kann an verschiedenen Stellen des Gehörs verursacht werden. Sie kann jeweils einseitig oder beidseitig auftreten. Generell werden drei Varianten unterschieden: | ||
+ | * Schallleitungsschwerhörigkeit | ||
+ | * Schallempfindungsschwerhörigkeit (Innenohr-Schwerhörigkeit) | ||
+ | * Kombinierte Schwerhörigkeit (mit Merkmalen beider Grundformen) | ||
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+ | Je nach Art und Ausprägung der Hörbehinderung erfolgt die technische Versorgung mit einem Luftleitungshörgerät, | ||
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+ | Über folgenden Link erreichen Sie die [[https:// | ||
+ | Dort können Sie die Leitlinien der Arbeitsgemeinschaft der Wissenschaftlichen Medizinischen Fachgesellschaften e.V. (AWMF) zu folgenden Themen einsehen: | ||
+ | * Periphere Hörstörungen im Kindesalter | ||
+ | * Cochlea-Implantat Versorgung einschließlich zentral-auditorischer Implantate | ||
+ | * Implantierbare Hörgeräte | ||
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+ | Zusätzlich stehen dort als PDF-Download zur Verfügung: | ||
+ | * Hörversorgung bei Kindern | ||
+ | * Nachbetreuung apparativ versorgter Hörbehinderter | ||
+ | * Hörtraining nach Tomatis und Klangtherapie | ||
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+ | Beim Besuch in der HNO-Klinik oder HNO-Praxis sowie beim Pädakustiker wird in regelmäßigen Abständen das | ||
+ | Hörvermögen eines Kindes mit Hörbehinderung überprüft. Die Hörkurve wird in einem sogenannten Audiogramm, seitengetrennt für jedes Ohr, dargestellt. Häufig sind im Audiogramm mehrere Kurven und Symbole eingetragen, | ||
+ | verwirren und Ihnen wenig über die aktuelle Hörsituation des Kindes preisgeben. | ||
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+ | Zum Thema **Audiogramme lesen** haben wir ebenfalls eine Broschüre erstellt, die sie unter [[beratungsstelle: | ||
- | Wir haben zu diesem Thema eine Broschüre herausgegeben, | ||