Unterschiede

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--- beratungsstelle:avws [04.12.2020 15:07]
Katrin Mehlo
+++ beratungsstelle:avws [24.01.2021 14:50] (aktuell)
Anne Bredtmann
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 ===== AVWS =====
-Leitlinien der DGPP zur AVWS:
-https://dgpp.de/de/leitlinien-konsensus/auditive-verarbeitungs-und-wahrnehmungsstoerung-avws/
 Wir haben zu diesem Thema eine Broschüre herausgegeben, diese finden Sie unter [[beratungsstelle:broschueren|Broschüren]].
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+Eine Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörung (AVWS) liegt vor, wenn bei einem intakten peripheren Gehör und einer durchschnittlichen Intelligenz (IQ ≥ 85), Störungen in einer oder mehreren Teilleistungen des auditiven Systems auftreten.
+Über folgenden Link erreichen Sie die [[https://dgpp.de/de/leitlinien-konsensus/auditive-verarbeitungs-und-wahrnehmungsstoerung-avws/|Website der Deutschen Gesellschaft für Phoniatrie und Pädaudiologie e.V. (DGPP)]]. Dort finden sie weiterführende Informationen zum Thema AVWS.
+Folgende Themen stehen als PDF-Download oder Link auf der Seite zur Verfügung:
+  * **AVWS-Leitlinie** der Arbeitsgemeinschaft der Wissenschaftlichen Medizinischen Fachgesellschaften e.V. (AWMF)
+  * **Praxishilfen AVWS:** dieses Dokument wendet sich an Eltern sowie Lehrkräfte und setzt sich aus folgenden vier Anhängen zusammen:
+     * Anhang A: Hilfen für Eltern und Lehrer zum Verstehen, was „Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen (AVWS)“ sind
+     * Anhang B: Empfehlungen für Eltern bei diagnostizierter AVWS
+     * Anhang C: Empfehlungen bei AVWS für den Schulunterricht
+     * Anhang D: Veränderungen der Klassenraumakustik
+  * **Konsensuspapier AVWS**: informiert aus fachärztlicher Sicht über die Ursachen, Symptome, Prognose, Testverfahren und Differentialdiagnostik bei AVWS
+  * **Fragebogen AVWS:** kann von Eltern und Lehrkräften ausgefüllt werden, um einen ersten Überblick über die auditiven Auffälligkeiten zu bekommen. In unserer pädagogisch-audiologischen Beratungsstelle geben wir diesen Fragebogen im Rahmen der AVWS-Diagnostik vorab an die Eltern und Klassenlehrkräfte aus, um einen besseren Überblick über die auditiven Verarbeitungs- und Wahrnehmungsfunktionen im (Schul-) Alltag zu erhalten.